（一）队伍组成模式
1、管理人员
实验中心设一名主任、一名副主任和四名实验室执行主任，各实验室设一名专职实验教师和一名专职实验技师。主任由教学和行政管理经验丰富、科研能力强的专家担任，主要负责制定实验室长远发展规划，负责实验中心的经费管理，领导并组织实验室的科学管理，推进实验教学的科学发展。副主任由运动科学学院副院长担任，其职责是负责实验室整个实施情况。执行主任由教学和科研骨干担当，主要职责是协助主任和副主任工作，并具体组织开展实验教学改革，负责实验中心的实验教学和管理，与教研室主任和教师一起，制定实验教学大纲、实验项目、实验内容，并监督实验教学的实施；负责实验设备申购、检查督促实验仪器的日常维护和管理。
2、专职教师
主要职责是开发新的实验项目和实验课程，并为大型设备提供技术支持，做好基础性实验和创新性实验的衔接，带教课外学生兴趣小组，是加强培养本科生创新性素质的重要教学力量。实验室技术人员则负责实验室的正常运转，负责仪器设备的保养和维修，负责实验课程的准备，负责实验室的公共安全等。为了提高全体教师的实验教学水平，我们还尝试在青年教师之间实行轮岗制，即根据承担的课程和科研课题，可在理论任课教师和实验教师之间轮转。
3、兼职教师
由具有高级职称的行业专家和其他学院的专业教师组成，多数是有丰富的实验教学经历和实验教学经验老教师。他们参与实验教学改革和各专业实验室的论证、规划与设计，撰写实验教材和指导学生实验。
4、顾问
由资深教授、业界知名高级专家组成，他们对实验中心的重大改革与建设等问题进行决策咨询。此外，每年还定期请国内外专家对实验教学进行指导。
（二）培养培训优化情况
1、以老带新，蓝青结合
充分发挥老教师和有经验教师的指导作用，对新进教师实行带教制，使青年教师早日走上实验教学教师岗位。
2、出门进修，交叉培养
到同领域做得好的学校去，到国外著名高校去，学习他们的先进经验，为学校服务。
3、参与体育一线工作，实战中培养
直接到体育一线实践中去发现问题，解决问题，提升自身实践能力。